融媒体记者冯峰

在过去的半个月里，相信很多人都因为“突变怪物”delta株的出现而郁闷，导致了夏天的失望旅行。就在大家对抗Delta菌株的斗志高涨之际，升级版的“毒王”Lambda再次以较量的姿态出现。

眼看着开学季越来越近，北京多位中小学生家长陆续接到学校通知，要求师生提前14天返京。开学（8月15日），并按照卫生防疫要求，做好健康监测，做好开学准备。有些人不禁担心，如果开学前疫情还没有完全消退，会不会导致病毒在教育环境中传播？开学安全吗？

为了回答这个问题，近日，清华大学万科公共卫生与健康学院唐坤团队和多伦多大学全球儿童健康研究中心发表了一项调查COVID-19在儿童和青少年中的感染和传播，以及该人群在不同环境下新冠传播中的作用。结果显示，总体而言，与社区和家庭相比，10岁以下儿童在教育环境中被感染的可能性较小，青少年和成人之间没有显着差异。儿童在社区和家庭中感染的风险是学校的两倍以上，中断教育会带来更多问题。 （J Glob：05013。）

唐昆教授

唐昆教授表示，研究发现，在教育环境中，幼儿园儿童和小学生处于感染新冠风险相对较高 低，社区/家庭环境感染风险是教育环境的两倍多。中学生感染新冠的风险与社区/家庭环境没有显着差异。

此外，研究表明，长期关闭学校会对儿童和青少年的教育和发展产生负面影响，包括精神障碍、营养状况下降、缺乏体育锻炼和家庭暴力.教育中断对处于学习敏感期的孩子的影响最为明显，并可能永久性地影响一个人的基本技能发展。

总体而言，教育环境中儿童的 COVID-19 感染率低于社区/家庭环境中。因此，儿童（10 岁以下）开始上学在很大程度上是安全的。当然，新的变异可能会增加儿童感染的风险。因此，在学校扩大儿童和青少年疫苗接种和良好的健康管理可能是儿童安全返校的最有效策略。

文章来源：《安全与环境学报》 网址: http://www.aqyhjxb.cn/zonghexinwen/2021/0809/1914.html

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